北苑实习队||第十一期 实习汇报展新秀风采 教研赋能促专业成长

5月22日上午，金华市北苑小学圆满开展浙师大2026届实习生汇报课展示、专题讲座及评课研讨系列教研活动。学校领导、实习带队教师、全体指导老师与实习生齐聚参与，立足课堂深耕教研，聚力交流共促师生专业成长。

活动现场，赵红燕老师带来《匠心成文：课题报告的搭建与打磨》专题讲座。她围绕构思、撰写、打磨三大核心维度，结合小学“生涯启蒙”课程真实研究案例，为全体实习生传授实用的教研写作方法。

讲座结束后，精彩的实习生汇报课有序登场。两位实习老师立足学情精心授课，从容展现阶段性实习成果。

张欣雨老师携手二（5）班学生带来《大象的耳朵》趣味课堂。紧扣低年级学生的认知规律，她巧用动作演示、偏旁归类等趣味教学方法，搭配丰富的课堂互动活跃课堂氛围。同时通过分层朗读、角色诵读等多样形式，引导学生沉浸式感悟文本情感，在潜移默化中提升学生的朗读能力与语言表达素养。

王晶晶老师执教二年级数学《怎样分组》一课。教学中，王老师紧扣低年级学生认知特点，以“班级集体生日会分组”这一生活化情境导入，自然引出课题，有效激发学生学习兴趣。课堂设计遵循由浅入深的原则，从直观的性别分组，过渡到需要调查的出生日期分组，再到自主制定分类标准，层层递进。同时，注重学生主体地位，通过同桌合作、小组探究、数据记录与验证等活动，引导学生在“做中学”，初步理解分类含义，体会“分类标准不同，结果不同”的核心知识。

课堂展示结束后，全体参会教师开展评课研讨活动。指导教师雷明娟、俞婷先后进行精准点评。雷明娟老师针对张欣雨老师《大象的耳朵》一课细致评析，充分肯定其贴合低段学情、巧用趣味识字、重视朗读训练、课堂评价暖心等亮点，同时指出课堂生成环节可灵活应变，顺势捕捉学生真实想法，让课堂更具灵动性。

俞婷老师围绕王晶晶老师《怎样分组》一课展开点评，称赞其以生活化情境导入、教学环节层层递进、善用小组探究落实学生主体地位，有效帮助学生理解分类核心知识，并针对课堂指令、活动节奏把控提出优化建议。

最后，浙师大实习带队老师沈俊强老师总结了此次教研活动，对两位实习老师的教学进行了点评，同时由衷感谢了各位指导老师悉心指点与耐心栽培，肯定了各位实习老师在这段期间的努力和进步。

此次实习课汇报圆满结束，各位指导老师和同学们进行了合照留念。

教育之路道阻且长，现阶段展现出的问题与不足，都是未来进步的阶梯。愿大家铭记这段校园实践经历，常怀勤学之心、育人之心，不断打磨教学本领，积累育人经验，带着此次实习的收获与思考，在教育道路上步履不停，逐光前行。